Уроци по математика в град Варна
при старши учител Дафинка Йорданова



    • подготовка за езикови, математически гимназии

    • уроци при кандидатстване с изпит по математика

    • допълнително обучение за по-добро представяне в училище при провеждане на тестове, контролни работи, матури

    Математическа школа Варна, Индивидуално обучение по математика Варна
     
    Form Object

    “Лошият учител ни поднася истината, а добрият ни учи сами да я откриваме.”
    А. Дистервег


    “ Никаква достоверност в науките няма там, където не може да се приложи нито една от математическите науки и в онова, което няма връзка с математиката.”
    Леонардо Да Винчи

    УРОЦИ

    Уроците се провеждат по всяко време на календарната година.

     

    Броят на седмичните часове се определя от желанието и инвидуалните потребности на всеки ученик.

     

    Времето на провеждането им е в зависимост от учебната програма в училище.

     

    Продължителността на един урок е в зависимост от желанието и способността за концентрация на ученика – 45 или 60 мин.

     

    Записване е възможно по всяко време на годината.

     

    Желателно е за учениците, които ще кандидатстват в математически, езикови и професионални гимназии, записването да става преди началото на учебната година.

     

    Записване

     

    Математическият начин на мислене е от изключителна важност не само за напредъка на техниката и науката, но и за успешната реализация на всеки човек практически във всяка  една сфера от живота. Неговото усвояване изисква сериозно обучение още от най-ранните детски години. Освен задължителното училищно обучение за пълноценно развитие на познавателните способности, на самостоятелното и творческо мислене и приложението им в практиката и живота е необходима допълнителна подготовка в математически школи, курсове и индивидуални уроци.

    В последните няколко години с учениците в школата работя само индивидуално. По този начин с допълнителното си извънучилищно обучение по математика всеки ученик поставя сам конкретните си цели -  при един уроците целят успешно класиране на изпитите по математика при кандидатстване в различни училища, при друг - постигане на високи резултати при участие на математически състезания и олимпиади, при трети просто се търси по-добро представяне на контролните тестове и зрелостни изпити в училище.

    Индивидуалната работа с всеки ученик дава по-добри резултати и заради възможността да се съобрази начина на преподаване с особеностите на неговия социален опит, с характера на мисловните процеси, способността за концентрация, равнището на познавателните му умения и с отношението му към различни събития в заобикалящия го свят.


    Дафинка Йорданова